クセジュ通信

小学部の保護者を対象としたクセジュ恒例の子育てセミナー。
本日、柏教室の４Fで行いました。

今回は小６ナチュラルサイエンスから報告です。
５月は「比」の学習をしていましたが、一足早く６月の内容である図形の拡大・縮小に入りました。
以前に自己相似の話などをしていたので、相似がどういうものなのかということはわかっていました。
今回は自分で描いた図形を正確に２倍・３倍…に拡大しようという取り組みをしました。
図形外の１点から図形の各頂点へ直線を引き、延長上に頂点までの距離の２倍の位置に点を打ちます。
これを全ての点でおこなって結ぶと、もとの図形の２倍の拡大図ができます。

一説によると、ナスカの地上絵はこの方法で描かれたとか…。
そんな話をしながらいろんな図形を拡大してみました。
こんどは立体の見取り図など、超大作にチャレンジしてみたいと思います！

現在、関東でも新型インフルエンザの感染者が既に確認されております。

クセジュでは、関係省庁および地方公共団体の判断に基づき必要な対応を行い、
お知らせが必要になった場合には速やかにご家庭へ電話連絡をいたします。

職員一同、感染防止に努めてまいりますが、
ご家庭でも「手洗い、うがい」等予防をお願いするとともに、
生徒ご本人およびご家族に感染の疑いが生じた場合には、
教室への連絡をお願いいたします。

万が一、感染や予防措置により塾をお休みする場合には、
補習授業をさせていただきますので、
ご相談くださいますようお願い申し上げます。

ご不明な点は、本部イデアルまたは教室までお問い合わせください。

本日は柏教室にて土曜午後の講座を開催しました。
保護者の方が対象で、第１回目の今日のテーマは、
『夏目漱石と日本の近代』と題して
代表の管野が講師をつとめました。

�@あなたの生まれた「月」に４を掛けてください

�Aその数に９を足してください

�Bその数に２５を掛けてください

�Cその数にあなたの生まれた「日」を足してください

さて、いくつになりましたか？？

池袋教室の池村です。
先日の小４での授業を紹介します。

今月のテーマは「図形の基礎」ということで、いろいろな図形の名前や特徴を調べてきてもらったりしました。
まだ小４なので長さや面積の値を求めるということよりも、図形的な感覚を養ってもらいたいと思い、デッサン大会を開催しました。

人は生まれながらに「知的好奇心」を持っています。「アレなに？」「どうして？」としつこいくらい訊ね回る幼児期の子どもの姿─それが何よりの証拠です。この強烈な知りたい欲求、モノゴトの不思議や秘密を解き明かしたい欲求が人を万物の頂点へ押し上げ、文化文明を築き上げて来た原動力と言えるでしょう。

しかし皮肉にもその文明社会は「教育」の名の下に子どもたちの自然な知的好奇心を奪う傾向があります。複雑な社会を維持するためには一定の教育システムによる知識の詰め込みが不可欠だからです。

このような社会において親や教育者はどのように子どもの「不思議がる」能力を衰退させず強化することができるのでしょうか。

難しい問題ですが、身近な大人が子どもの才能の芽を潰さず生き生きした力に育てていく方法を考えていくのが今回の講座の目的です。

30年に及ぶ講師経験と自らの子育て体験、そして発達心理学、家族心理学の立場からお話して行きたいと考えていますので、宜しくご参加下さいます様お願い致します。

クセジュ代表　管野淳一

『第1回 子育てセミナー』

〜理想的な親のあり方とは〜

（※無料のイベントです）
◆日　　程：5月30日（土）　16:00〜17:30
◆場　　所：柏教室
◆対　　象：小４・小５・小６保護者様及びそのご友人（外部の方もご参加頂けます）
◆担当講師：クセジュ代表 管野淳一

久々の更新ですみません！これから頻繁に書いていきます。

さて、今月は小５ヒューマンサイエンスで「漢文・漢詩を朗読しよう」というテーマで授業をおこなっています。
孔子や杜甫の漢文を読み、鑑賞し、暗唱しています。
生徒は漢詩独特のリズムに自分なりの美しく聞こえる音読方法を模索していました。

学んでいるうちにどんどん中国語に興味が出てきて、今や生徒は中国語で自己紹介できるようになりました！
日本で使われている故事成語など、こういう知識背景があるとより深みのある使い方ができるのではないでしょうか。
皆さんも漢詩の暗唱をいかがですか？

クセジュ恒例の保護者対象講座がより面白くなって帰ってきます！　

『らんらんかしわ』HP内にも掲載されています↓。
柏市生涯学習ガイド(講座・イベント情報)

日常のお仕事や家事などから少し離れて、純粋に学問に浸る―
そんなゆったりとした土曜日の午後を我々クセジュ講師と一緒に楽しみませんか？

これまでの保護者対象講座は、普段子供達に授業している内容をそのまま皆様に提供するというスタイルでしたが、今回の講座はあくまで「保護者の皆様とともに学問する」ことが第一のコンセプト。

第１回は、クセジュ代表管野淳一が授業を担当致します。

なお、この講座はあくまで「学問を楽しむ」講座ですので、どなたでもご参加頂けます。
興味を持たれた方は、ご友人をお誘いあわせの上、是非ご参加下さい。

第１回「土曜午後の講座」（無料）

■日　　時：5月23日（土）　15：00〜16：30
■場　　所：柏教室
■担当講師：管野淳一（クセジュ代表）
■内　　容：夏目漱石と日本の近代

「坊ちゃん」「我輩は猫である」「こころ」･･･誰もが知っている文学作品を世に送り出した夏目漱石とはいったいいかなる人物だったのか？人物を知ることにより、小説の世界観も一気に広がります。ちょうど日本が近代化を迎える時代に生きた一人の文豪夏目漱石を通じて、彼の人物像とともに今の日本の礎となった近代日本について、面白いエピソードをふんだんに交えながら学びます。

※参加ご希望の方は、５月２０日（水）までにイデアル（クセジュ本部）
【04-7141-2901】までお申し込み下さい。

こんにちは　江戸川台教室の岡田です！

木曜日の昼、私はいつもスポーツクラブで気持ちイイ汗を流しているのですが、
その帰り道一本の電話が。

発信者は「神田先生」

「あ〜岡田先生ですか？ちょっとお願いがあるんですが〜。ドライアイスを１ｋｇばかり買ってきてください」

さて、今月の中１理科のテーマは「生物」なかんずく、「植物」です。
ちょうど学校でも習っている分野なので、普通にやっても面白くない。
ということで「生物」って何なのか、ということをテーマに授業をやりました。

次の物は、「生物」なのか「非生物」なのかを考えて見てください。

ア．人間　　　　　イ．犬　　　　　ウ．ドラえもん　　エ．のび太
オ．インフルエンザ・ウィルス　　　カ．桜　　　　　　キ．胎児　
ク．ミジンコ　　　ケ．アシモ　　　コ．髪の毛　　　　サ．牛肉
シ．車　　　　　　ス．地球　　　　セ．幼稚園児　　　ソ．納豆菌